La Dirección Provincial de Educación, Formación Profesional y Deportes de Ceuta ha reprogramado el calendario de la segunda fase del proceso de admisión de alumnos para el curso 2026-2027, tras solventar los problemas informáticos que habían impedido la generación de documentación durante el proceso.

El director provincial, Cristóbal Guzmán Marín, ha firmado la resolución con la que se reorganizan los plazos con el objetivo de que ninguna familia resulte perjudicada por este contratiempo técnico. En esta fase participan los centros públicos y concertados de todas las etapas educativas, desde Infantil hasta Bachillerato.

Según el nuevo calendario, este viernes 19 de junio se publican los listados provisionales de la segunda fase, junto al detalle de vacantes disponibles para los alumnos que no obtuvieron plaza en la primera adjudicación.

A partir de ahí, se abre un periodo de tres días hábiles —los días 22, 23 y 24 de junio— para la presentación de reclamaciones, renuncias al proceso o entrega de solicitudes complementarias. Posteriormente, el 26 de junio se publicarán los listados definitivos de admitidos y excluidos, con lo que quedará cerrado el periodo ordinario de admisión.

Además, la Dirección Provincial ha decidido ampliar el plazo de matrícula en las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria hasta el 3 de julio de 2026, incluido, con el fin de facilitar los trámites a las familias.

En cuanto al proceso de unificación familiar, destinado a reagrupar a hermanos en un mismo centro, se integrará en el periodo extraordinario. Su tramitación comenzará el 29 de junio, y cualquier solicitud presentada antes de esa fecha será automáticamente rechazada por estar fuera de plazo.

La adjudicación de estas plazas seguirá un orden de prioridad: en primer lugar, los alumnos que ya hubieran solicitado ese centro como primera opción en el proceso ordinario; en segundo, quienes lo hubieran elegido en otras opciones; y, por último, el orden estricto de registro para aquellos que no participaron o no seleccionaron dicho centro.

Con esta reordenación, Educación busca dar estabilidad al proceso de admisión y evitar perjuicios derivados de los fallos técnicos iniciales, garantizando la correcta planificación del próximo curso escolar.